本帖最后由 不加糖大战奥特曼 于 2020-5-28 14:25 编辑
周末，邻居家的小美来我家玩，带了几块糖给我儿子。我儿子3岁了，因为我总是担心孩子长蛀牙，从来不让他吃糖，偶尔吃的话，也是只允许吃一块，就立刻藏起来。而且我会一直跟儿子念叨：不能吃糖，吃糖牙齿长虫子。但是每一次，儿子还是会大哭大闹一次，哭着喊着要糖吃。
等小美走了，我刚想把糖收起来。没想到，这时候，儿子拿着糖走到我面前，非常决绝地说：“妈妈，我不吃糖。”
这句话太让我欣慰了，但是看到儿子的眼神，我的心又暗自沉了下去。虽然他嘴上说着不吃糖，可他的眼神已经出卖了他，那明明就是期待和渴望的眼神啊。
他还是想吃糖，而且应该是非常想吃，那为什么这一次，他没有像之前那样大哭大闹着要糖吃了呢？
我忽然觉得有点心疼，就给了他一块糖。儿子眼里放出光来，兴奋地说，“那我就舔舔”。
吃糖就吃糖吧，还“舔舔”，弄得我哭笑不得。
我一直在想，为什么儿子有这样的转变，但是我思考后的结果，变懂事的儿子，让我并不那么开心。因为，在叛逆的儿子变懂事的背后，很可能隐藏着3种心理：
讨好心理
讨好心理是指，在生活中总是特别照顾别人的情绪，小心翼翼，在意自己在别人眼中的形象。对于孩子来说，就是特别在意能不能让父母满意，总是想方设法地去获得父母的关注和喜爱。讨好心理形成的根源，有可能是缺少被关心和被关爱。
这样的孩子，长大后可能会发展为“讨好型人格”，耗费大量时间去关注别人想要什么、喜欢什么，难以按照自己的价值观生活，挣扎在自己想做和他人的期待里。
邻居蛋蛋妈也有类似的烦恼，就是自己家的孩子太“懂事”，太在意大人的想法，特别听话。
有一次，蛋蛋奶奶带他出去玩，在商店里看到了五颜六色的饮料，蛋蛋奶奶问：“你想吃喝吗？”
蛋蛋说：“不想喝，妈妈说小孩子不能喝饮料。”
奶奶很满意，说：“我家蛋蛋最乖了，最听话了。”
其实，哪有孩子不喜欢饮料果汁的，不过是有些孩子认为只有自己“乖”，才能让父母高兴，于是压抑着真正的自己，努力做出乖巧的样子。
家长可能在带孩子的过程中，会不经意说一些话。比如“再不乖我就不喜欢你了！”“你如果这么淘气，就没有人喜欢你！”之类的话，这些话很可能对孩子造成潜移默化的影响，让孩子不敢犯错，不敢淘气，不敢调皮。
日本漫画家佐野洋子在《我的儿子原来是猴子》里描写儿子的时候，这样说：
任谁看，他都不是个好孩子。上学时，他曾经一天被罚站五次。不过，在他长大以后，我希望他能守护自己所爱之人，相慰平生。
我想随便儿子做什么都好。只要他的儿童时代，像个孩子一样充分活过，那就够了。
佐野洋子没有太干涉孩子的生活，哪怕他调皮淘气，也让他自己去经历，让他有一个释放天性的童年。
所以，家长不要过于严苛和限制孩子，鼓励孩子说出自己的真实想法，不要给孩子太大压力，在不违反原则的情况下，让孩子按照自己的方式去生活。只有孩子的生命自然舒展，才能更健康快乐地成长。
假意附和的心理
假意附和的心理，是一种成人化的功利心理。有的孩子懂事谦让，愿意分享，听父母的话，其实不是出于自愿，而是希望父母回馈给自己更好的。
就拿吃糖这件事，如果孩子特别乖巧懂事地说：“我不吃糖，我听话。”家长一般都会心软，给孩子吃一点，孩子会误以为自己得到了奖励，只要这样说，那下次父母还会奖励他。
于是，孩子并不是不想吃糖，而是想要更多糖，假装自己听话，不吃糖。
我之前的一篇文章孩子谦让懂事的背后，却是“假意附和”，原因出在父母身上，说的就是假意附和的表现和危害，有的孩子习惯靠装乖巧、装听话，来获得父母的奖赏、夸赞，达到自己的目的。
所以，家长在教育孩子的过程中，不要为了让孩子听话懂事，附加太多的奖励条件。
比如，“你要是不吃糖，我就给你买玩具。”
“你要是把这个小汽车送给弟弟，我就再给你买个更大的。”
“你要学会分享，只有你把东西分享给别人，别人才能分享他的东西给你。”
匮乏心理
过度限制孩子的某种需求，会让孩子产生匮乏感。
有个妈妈曾经说，她从小严格限制孩子吃巧克力，有次竟然发现孩子不知道从哪弄了一块巧克力，偷偷握在自己手心里睡着了，弄得床上都是棕色的巧克力印儿，这个妈妈刚想发火，孩子却大哭起来，说：“我的巧克力还没吃就化了。”
我们会发现，如果我们特别禁止孩子吃零食，当孩子看到别的孩子吃零食，他们会非常羡慕，一旦有机会尝试，他们就迫不及待地去补偿自己的缺失，有时候甚至是极端和夸张的。
心理学上有一个词叫做“匮乏感”，是指人内心的某种欲望得不到满足，就会千方百计地去补偿。
所以，吃零食可能不仅仅是吃那么简单，还关乎孩子的心理健康。
面对孩子正常的欲望，家长们正确的做法不是堵，而是疏。因为越是反对，孩子就对零食越好奇，越渴望，越是禁止孩子做一件事，他就越是跃跃欲试。
对于零食，家长可以有选择地给孩子吃，定时定量地吃，并且主动提供给孩子吃，教给孩子分辨哪种零食可以吃，哪种会对身体有害处，让他从对零食的取舍中，反映出自己内心最真实的感受。
当孩子尝过了很多零食，再看见超市的零食，也不会看见什么想要什么，不会看别的小朋友吃自己眼馋，更不会“口是心非”地假装懂事，来讨好父母，或者想要变相获得奖励。
所以，很多时候，我希望我的孩子不必太懂事，我更希望他真实、自然、舒展，不压抑自己，不讨好别人，拥有快乐健康的童年生活。
