每个孩子都有一个阅读敏感期，每个阶段的阅读敏感期又都有不同的特点。如果错过了，孩子对阅读的热情就再也提不上来了。
最近，很多妈妈在羡慕别人家孩子的时候，不由将不爱看书的罪责推卸到孩子身上。为什么自己家的孩子不喜欢读书呢？其实，每个孩子都有一个阅读敏感期，每个阶段的阅读敏感期又都有不同的特点。如果父母错过了孩子的这一时期，以及家庭缺乏阅读氛围，孩子对阅读的热情就再也提不上来了。
什么阶段是孩子的阅读敏感期
一般来说，孩子4-5岁期间是阅读敏感期，有部分智力好的孩子会稍稍提前，只要智力正常，一般不会超过6岁。这就需要父母对孩子的情况有一个整体的把握。
当孩子的阅读敏感期来临时，一般孩子会有这些表现：对书充满好奇，凡是有书的地方，比如去书店或图书馆，会好奇地看个不停，一会翻看这本、一会翻看那本；喜欢听故事，也会时常编故事给大人听，想象力丰富；喜欢大声朗读，即使大多数时候看不懂，会自编发音读出来。这一阶段，被称为孩子的“黄金阅读期”。如果父母错过了这一时期，以后想让孩子养成爱读书的习惯，难度就变大了。
父母需要注意什么呢
家庭要有阅读的氛围。如果想让孩子养成阅读的习惯，父母就是最好的榜样。同时，家里也要为孩子提供阅读的条件，比如，可供选择的儿童图书，安静的阅读区域，都有助于孩子养成阅读的好习惯。
给孩子选择一本好书。孩子看书时，会下意识地模仿书中的行为和言语，好的书籍，会给孩子带来正能量，坏的书籍，会给孩子带来负能量。父母要带孩子到正规的图书馆和书店看书，以减少孩子接触垃圾书籍的机会。
让孩子复述故事效果好。让孩子把看过的故事复述出来，培养的是孩子的记忆力、逻辑思维、表达能力、表演能力。一般来说，经常复述故事的孩子，语文水平也较高。当孩子复述故事时，父母一定要把自己变成虔诚的听众，认真地听孩子的故事。不能强制要求孩子这样做，以免给孩子造成压力，反而让孩子厌恶上读书。
不同年龄阶段的孩子读书不同
9个月-1岁，色彩鲜艳的大图案硬纸书，刺激大脑发育。
1-2岁，大幅图画的图书，最好跟日常生活相关，比如炊具、电器、家具、宠物、玩具等，更利于孩子阅读和接触。
2-3岁，父母适宜给孩子阅读一些简短、有趣的故事，力求用孩子听得懂的口语表达出来，而不是书面语。
3-4岁，给孩子选择有细节和情节的故事，但注意最好还是以大量图片为主，图片能促进孩子的想象力，有助孩子阅读。
让孩子喜欢上阅读的大原则是：孩子喜欢看的就不要阻止，但在不同阶段，父母可以推荐建议的方式，而不是强迫孩子一定要读哪种类型的书。
