孩子遭受校园暴力,我们该怎么安抚孩子的心理?
amdancy
2016-08-31
校园的同侪关系是孩子社会化的第一步,而当孩子遇到霸凌问题时,不要急着喝斥,也不要忽视孩子发出的求救信号,沉稳的陪孩子一起面对与解决,才是正确的心态。

学校如同一个小型社会,是孩子学习与人互动、建立人我分际很重要的场合。孩子在学校开始学习如何交朋友,了解什么是友谊,练习如何与人沟通、如何面对冲突,甚至学习如何因应被同学欺负或霸凌的状况。
被霸凌的孩子不一定会第一时间告诉父母自己遭到霸凌,而可能会先出现情绪或是行为问题,例如:心情低落、情绪暴躁、注意力变差、经常发现东西或钱不见、身上有莫名伤痕,或发生偷窃行为、拒学或逃学等情况。

当面对同学的霸凌,但孩子却选择沉默的常见原因,通常为:怕被父母骂、担心父母的反应,或是被威胁不可以跟父母说。因此早期主动发现孩子被欺负霸凌,是家长可以协助孩子的第一步。

面对孩子被霸凌的状况,家长常常踌躇着分寸的拿捏,一方面担心孩子继续在校受到伤害,希望能掌握更多资讯来协助孩子,另一方面又担心过度的介入反而适得其反,让孩子产生新的压力。但是孩子被霸凌的情形往往短期内不会消失,这时,又心疼、又着急的父母可以怎么做呢?

请先稳定情绪:请先冷静,让自己情绪稳定下来,让孩子觉得跟你表达他的心事是安全的,别让自己的情绪成为孩子新的压力。

客观倾听孩子的陈述:听听看孩子对整个事件的描述及感受,同理他在当时的处境及担心害怕,而非落井下石的指责孩子说:「这是你的错。」这只会让孩子心里更受伤;也不宜鼓励孩子用以牙还牙、以眼还眼的暴力方式处理问题,这样只会让状况更加难以处理。

与孩子商量接下来可能的解决方式。切记,不要暴跳如雷的找老师或同学家长究责,这只会让孩子处在更不安全的状况。

认真看待孩子的求助:不要忽视孩子的求助,任他一个人孤独的面对。当发现孩子有异状,或孩子主动释放求援信息时,要立即与孩子谈谈。

寻求支持系统:家长可以寻求学校资源,请老师或是学校专业辅导人员帮忙。

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